miércoles, diciembre 18

SON...DE PELÍCULA. ESTARÁN...DE PELÍCULA. Dedicado especialmente a Eloy, que hoy ha sido un día muy especial para él. Nos alegramos mucho de que todo haya salido bien.

Y ES LO QUE HE INTENTADO HACER ESTA TARDE, PERO VA A SER QUE NO. NO QUEREMOS QUE OS PERDÁIS ESTAS IMÁGENES, ESTOS MOMENTOS DE LOS QUE SOLO DISFRUTAMOS LAS MAESTRAS. NO SALEN TODOS LOS QUE SON, PERO ESTAN, ESPERAMOS QUE LO DISFRUTEIS IGUAL

domingo, diciembre 8

TOCA MUSEO ANTÓN

PORQUE MUCHOS DE VUESTROS HIJOS PARTICIPARON CON SUS DIBUJOS A CREAR ESTA PRECIOSA ESTAMPA. Y TAMBIÉN A DISEÑAR LAS PRECIOSAS CASITAS DE PÁJAROS QUE SE ENCUENTRAN ENTRE LOS ÁRBOLES DEL PARQUE ESCULTÓRICO.
Exposición de Iván Fernández "Beca Antón 2013" hasta Enero de 2014.
¡No os la perdáis!, os encantará encontar los dibujos que vuestros hijos realizaron el curso pasado, envueltos en un precioso ambiente de AUSENCIAS realmente PRESENTES.

TOCA MATES

http://tocamates.blogspot.com.es/2012/10/contando-con-garbanzos.html

miércoles, diciembre 4

ESTIMADAS FAMILIAS

En la reunión celebrada ayer, 2 de Diciembre, decidimos que el MIÉRCOLES 11 y desde las 17.00 horas nos veríamos en las aulas del Cole para intentar pasar un rato agradable, MIDIENDO, RECORTANTO, PEGANDO... "trajes de peces" para que nuestras criaturas " beban y beban y vuelvan a beber" aguita limpia en los ríos del Teatro de Navidad.

sábado, noviembre 30

ETIMADAS FAMILIAS...ESTO ES IMPORTANTE.

 LA REUNIÓN PREVISTA PARA EL LUNES,día 2, en la Mediateca del Centro, a las 14.00 horas, ES PARA LAS FAMILIAS DE LAS DOS AULAS  (Elisa mandó el papel con vuestros hijos y Marisé se lo dejó en clase).
La reunión será breve.
Solo tendrá dos puntos a tratar.
1.-Haceros partícipes...para disfrutar
2.-MADRINAS y PADRINOS de LETRAS que comienzan en las vacaciones de Navidad.

miércoles, noviembre 6

PALABRES Vienres 8 y Sábadu 9, 20 hores. Teatru Prendes, Candás Venta d'entraes anticipaes de llunes 4 a xueves 7 de 12 a 14 hores nel Teatru Prendes o nel teléfonu 985871021 Palabres defínese como una propuesta artística multidisciplinar que, sofitada na ellaboración d’un análisis críticu de la situación actual de la llingua asturiana -en toles sos variantes- desendolca una obra onde lliteratura, artes escéniques, arte audiovisual, música y baille tradicional interactúen de manera simultánea nun mesmu espaciu escénicu. Asina, quier que se xenere un nuevu discursu artísticu que s’articula alredor de dos puntos: el respetu a la tradición propia; y l’anovación y creación de víes d’accesu afayadices p’atraer a nuevos públicos, interesaos en reflexonar sobre’l propiu conceutu “tradición”. Too ello con un denominador común y central: el poder de la palabra. Esti espectácuu naz a propuesta del Grupu de Baille San Félix de Candás, desarrollando una idea orixinal de Xurde Fernández. La música orixinal cuerre por cuenta de Marcos García Alonso y Mapi Quintana, que van tar acompañaos de Rubén Bada (guitarres y bouzouki); Fernando Arias (percusiones); y Thomas Welvaadt (trompeta) pa poder facer realidá la banda sonora d’esti viaxe. En Palabres tamién van a participar dalgunos de los principales nomes de la lliteratura asturiana. Asina, tal y como anuncia’l grupu, van participar autores como Aurelio García Ovies, Xandru Fernández, Pablo Texón, Concha Quintana, Elías Veiga, y Xosé Miguel Suárez. Col sofitu del conceyu de Carreño

miércoles, octubre 9

RESUMIENDO NUESTRO PRIMER PROYECTO.


El papel de las familias en la Educación, según la Legislación vigente.

Nos gustaría que si lo deseáis, tengáis a mano la Legislación Educativa, referida a la Educación Infantil, por esta razón os ponemos parte del preámbulo, donde se os cita expresamente, así como un vínculo a toda la legislación   Decreto 85/2008, de 3 de septiembre, por el que se establece el currículo del segundo ciclo de Educación Infantil. 
 con el enlace a la legislación,
...En esta etapa, más que en cualquier otra, desarrollo y aprendizaje son procesos dinámicos que tienen lugar como consecuencia de la interacción con el entorno. Cada niña o niño tiene su ritmo y su estilo de maduración, desarrollo y aprendizaje; por ello, su afectividad, sus características personales, sus necesidades, intereses y estilo cognitivo, deberán ser también elementos que condicionen la práctica educativa en esta etapa.
Es necesario asegurar la contribución al desarrollo integral de las niñas y los niños en esta etapa mediante el planteamiento de actividades globalizadas, vivenciadas y significativas, asociadas al mundo que les rodea y que los impliquen emocional, afectiva y cognitivamente. La acción tutorial vertebrará todas las actuaciones con cada uno de los niños y las niñas y con el grupo en su conjunto. De esta forma, actúan, experimentan, se relacionan e interactúan en un entorno organizado con una intencionalidad educativa que busca su desarrollo integral.
Este conjunto de experiencias favorecedoras del desarrollo infantil planificadas desde el centro educativo no sustituyen a las vividas en la familia, sino que las apoyan y complementan. Por consiguiente, tanto la familia como el centro educativo comparten los objetivos de acompañr, guiar y estimular el desarrollo psicológico infantil a través de diferentes experiencias educativas y vitales que favorecen que este desarrollo se realice de manera integral. En este proceso adquiriere una relevancia especial la familia, que deberá participar y apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijas e hijos... .

martes, octubre 8

ÉSTA ES LA NOTA QUE VUESTRAS HUIJAS O VUESTROS HIJOS LLEVARÁN HOY PARA CASA


   CONVOCATORIA
 REUNIÓN                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
HOLA……………………, HOLA…………………….
EL PRÓXIMO VIERNES   11 DE OCTUBRE, MI MAESTRA
QUIERE REUNIRSECON TODOS VOSOTROS
PARA HABLAR DE COSAS INTERESANTES:
Los hábitos, los proyectos…las puertas.
La reunión  se realizará en el aula, en horario de 13.15 a 14.00
 (Durante este tiempo nosotros estamos haciendo otra actividad).



MI CUERPO SE CUIDA TOMANDO VITAMINAS

El mismo viernes 11 de octubre pensamos dedicar la jornada
 a la elaboración de una:
 “merienda sana”
 Para ello cada uno de nosotros aportará:

DOS PIEZAS DE LA FRUTA QUE MAS NOS GUSTA,
una para nosotros y otra para compartir.
CON TODAS ELLAS ELABORAREMOS  RIQUÍSIMAS:
BROCHETAS DE FRUTA FRESCA,
para  merendar.

Os esperamos, para charlar amigablemente y para  llevar algo a la boca,
 “si es que sobra”.

Elisa y Marisé,   vuestras maestras.


Elisa y Romina


lunes, septiembre 30

NOTA IMPORTANTE

MAMÁS Y PAPÁS, ESTAMOS VALORANDO VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA  PUERTA DE ENTRADA Y SALIDA DE LOS PEQUES ...Y QUEREMOS SABER VUESTRAS OPINIONES!!! ANIMAROS A ESCRIBIR!. VUESTRAS OPINIONES SERÁN TENIDAS EN CUENTA.

jueves, septiembre 26

COMUNICADO IMPORTANTE

QUEREMOS APROVECHAR ESTAS IMÁGENES, DE LA PRIMERA SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD DEL AULA 4B PARA COMUNICAROS, QUE POR COINCIDENCIA DE HORARIOS ES NECESARIO MODIFICAR EL DÍA PARA LA UTILIZACIÓN DEL GIMNASIO DEL CENTRO: 4 B: LUNES. 4 A:no sufrirá de momento, ninguna modificación. NOS GUSTARÍA QUE LAS FAMILIAS A LAS QUE OS LLEGUE ESTA INFORMACIÓN NOS LO HAGÁIS SABER , preferiblemente a través de un comentario desde este mismo blog. GRACIAS